Missatges de l'aigua a la veu de dones maputxes i ẽbẽra eyapida, inspiracions ecoafectives en educació

Resum

Aquest article explora alguns resultats de la interconnexió aigua-dones-afectivitat, que valoritzen i revitalitzen sabers de dones indígenes i s'extrapolen a un teixit pedagògic ecoafectiu en educació. La metodologia es construeix des de les savieses insurgents pròpies de la investigació indígena i es desenvolupa considerant un posicionament qualitatiu amb enfocament feminista. S'apunta a un coneixement idiogràfic, més que a un global generalitzant. Les participants van ser 18 dones indígenes dels pobles ẽbẽra eyapida de Chigorodó, Colòmbia i maputxe de la regió dels Ríos, Xile. Els resultats permeten veure que la veu que raja de les aigües porta altres formes de relació, que es poden acostar a l'educació per despertar altres estètiques, ètiques, convivències. Així mateix, es revela com el pluralisme epistèmic a la formació pedagògica inicial podria facilitar estratègies per potenciar la mirada integrativa dels docents novells.